4月24日中午，williamhill英国威廉希尔首期“智汇新声”教师发展沙龙在综合楼会议室举行。该系列沙龙由williamhill英国威廉希尔党委组织发起，旨在通过研讨交流，推动智能时代新闻传播学科创新与教育教学改革落实落细。本期邀请青年教师蓝星宇做主旨分享，williamhill英国威廉希尔副院长周葆华、新闻系系主任白红义、广播电视学系系主任唐俊与多位青年教师围桌共谈。会议由williamhill英国威廉希尔党委书记陆柳主持。
蓝星宇以《智能传播》授课实践为例展开分享，该课程主要讲授人工智能参与的各类传播现象，如算法平台、可穿戴设备、聊天机器人等，并讨论这类新兴媒介对用户行为、社会公平、情感伦理等的影响。在推进AI技术与教学内容深度融合的进程中，蓝星宇实施了三阶段教学探索：从在整体课程中加入聚焦工具实操的一节AIGC工作坊起步，到采用翻转课堂模式，鼓励学生自主探索并分享新的AI工具应用与前沿发展，到注重对学生“动手力+反思力+想象力”的综合培养，课程持续迭代更新。教学方案设计上，她提出展望，建议深化校企合作，并尝试小班讨论、主题黑客松等灵活形式，以打造更适合AI时代的课程形态。与此同时，备课过程中梳理的文献资料在教学应用之外，也激发了科研选题思路，如在技术赋能层面研究如何用AI提效，在人文关怀维度对AI加以反思等，由此实现教学与科研互哺。
围绕智能时代教学中的学术伦理、技术认知与能力培养等核心议题，青年教师们展开深度讨论。李梦颖引介了国际教育界应对AI生成作业的一类做法——要求学生提交自主完成和AI生成的两种作业版本，在把关学术诚信的同时培养AI使用规范。官璐提出教学中发现的新情况，AI的应用对教师提出了新要求——需要对学生代码作业进行更严格的质量把控，通过逐行检查代码、追问数据来源等方式，帮助学生建立严谨的技术认知，避免因过度依赖AI工具导致学习脱节、基础不牢。曲佳钰提出AI在公关教学中的应用，加强面向行业企业需求，并联合业界共同指导学生运用AI辅助教学，并为优秀案例提供展示推广机会。田宇提出，教师应重点培育学生的AI素养，在扎实的学术“基本功”训练和追赶技术热点之间如何找到平衡，是自己面临的教学考验。
三位年资较长的教师结合多年教学经验，为青年教师支招解惑。周葆华围绕教师发展与学生培养两方面提出建议，一是鼓励教师教学与研究互促共进，二是加强学生对于文献经典阅读能力的训练。唐俊结合《智能视频制作》教学实践，建议进一步培养学生运用AI进行创作的想象力，以及审视AI伦理、信息真实性等问题的批判性思维。白红义在讨论中强调，AI 带来的学术诚信风险值得警惕，需引导学生科学、规范地使用AI 技术。此外，他呼吁教师定期更新课程教案，将学科前沿成果融入教学。
未来，“智汇新声”教师发展沙龙将持续聚焦学科前沿与育人实践，通过常态化组织青年教师案例分享、资深教师经验传授，推动形成“教学相长、教研互促”的共同体，并不断完善构建教师发展支持体系，助力学院教育教学改革扎实推进和事业高质量发展。
